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立足于當前 門球著眼于可持續發展

2011-04-15 11:56信息源:華奧星空作者:于紅立
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  立足于鞏固好當前 著眼于可持續發展

  ——對少兒門球的認識和常熟小學門球聯誼會的建議

  常熟市小學門球聯誼會自去年4月18日成立以來,已一周年了。由于教育局、體育局、關工委等部門的支持,少兒門球自去年的7所學校發展到現在的15所,得到了上級的肯定和表揚。今年第一期中國門協會刊《門球之苑》P56—57頁辟專版,對常熟少兒門球以《康樂少兒門球》為專欄,發表了《眾園丁精心呵護,小春苗破土成長——眾說紛紜話“春苗”》專集。發表了我市五位特約記者,二位支塘中心小學少兒的文章、日記,這是常熟門球史上的首次。我市的少兒門球得到了江蘇省及蘇州市門協領導及門球界人士的贊許。今年1月16日召開的常熟市門協五屆四次會員代表暨先進表彰會上,蘇州市和本市的在職和離退休領導高培南、張生元、沈小弟、顧燁華、戚李生、石昌寶、張奎山等紛紛發表講話,對我市的少兒門球贊揚有加,要求教育、體育、關工、門協通力合作,在推廣、普及少兒門球的同時,抓發展提高,將康樂門球和競技門球并舉,著力于青少年,尤其是少兒門球,強調“少兒強則門球強”。

  在體育部、國家體育總局支持下,全國各地的少兒門球經十多年的摸索,積累了較好的經驗,四川省教育廳、體育廳于2008年正式行文將門球運動正式列入中小學生體育競賽項目,將省少兒門球賽改為首屆中小學生門球賽,由省門球協會主辦升格為省行政主管部門主辦,列入省全民健身運動會。去年全國少兒門球賽期間召開了經驗交流會,今年2月中國門球發展論壇暨全國門協秘書長工作會議上,好多先進省、市、縣發表了專題演講,如河北廊坊、安徽太湖、重慶江津、廣東中山等。這些交流、演講少兒門球經驗的目的,預示著少兒門球的發展方向。

  這次中國門球發展論壇上,中國門協指出:中國門球已步入世界先進行列。在“十二五”規劃的五年內,門球要朝縱深發展,它不再是老年人的專利,要實現三個突破:中國門協的會員數突破100個(現在75個),門球人口突破1000萬(現在500萬),門球大賽突破電視轉、錄播。教育部體衛藝司體育處長王龍龍在論壇發表了《開展校園門球運動,促進學生全面健康成長》演講。

  總之,門球運動作為新興的、全民健身的公共、公益事業,正在迅猛發展,少兒門球已成星火燎原之勢,國家體育總局、社體中心和群體司領導胡建國、公冶民等講話要求:“各級政府應當按照大力發展公共體育的要求,提供強有力支持,應當加大對門球事業的投入和支持”。通過認真研讀領導講話,經驗交流,要悟出:少兒門球的意義、要旨,解決從中央到地方各級為什么提倡發展青少年門球?如何發展少兒門球?

  我們常熟市自1995年王市中心小學建少兒門球以來,先后有30多所學校,但中途只要校長、教師、學生有變動就停掉,曇花一現的情況較常見。前年,經市四部門聯合發文,現在終于有15所學校少兒門球,但又有人在打退堂鼓,何故?我分析,有四個誤區必須解決。

  一是認為:“門球是老年人的運動”,不適合少年兒童。

  這是常熟,也是全國大多數干部群眾的認識誤區。他們以為打門球是退休以后的事,沒退休就打門球不合適,年輕人、少兒去參加了成了不務正業。這個誤區是有中國國情的:中國門球是1983年起從日本引進的,當時正值鄧小平頒布實施干部離退休制度,大批干部退下來要找一種休閑緩沖的康樂趣味濃的活動,中日友好將門球推介,讓老同志打門球,產生了很好的效果。看到老干部們入迷、康樂,社會老年跟進,又影響、吸引了中年、青年、少年,成為今天的全民健身的群體項目。但日本在1945年前后第二次世界大戰戰敗后,國內普遍有悲觀失望情緒,玲木先生就將法國的槌球加以改進成為日本的國球,先從中小學青少年中開展,逐步發展到大學生、社會中老年,直到日本政界,全國有1000多萬門球運動員。日本組建世界門球聯合會,全世界有30 多個國家和地區在開展門球運動,到去年上海門球世錦賽,已舉辦了十屆世界門球錦標賽。

  這正如一篇文章所指出的:門球確實是很適合老年人的運動,但同時也適合中青少兒這些群體,它是老中青少皆宜的,而且又是既沒有身體接觸,更沒有粗野沖撞的;既文明又高雅的體育運動。它不但健身而且健腦,對老年人有預防老年癡呆的作用,對中、青年人有鍛煉其謀略策劃能力的作用,對少年兒童有開發智力的作用,像這么好的一項體育運動絕不能只限于老年人。為此,必須在著重抓好老年門球運動的同時,大力向中青少兒拓展,盡快把我國的門球運動辦成大眾化的全民體育運動,并力求打造門球大國、強國。

  國家體育總局非常重視門球的發展,將門球交由群體司和社體中心直接抓。中國門協的主席、秘書長等均由在職的司、局、中心的領導干部擔任,第一、二、三屆主席有群體司司長朱德祿,四屆由社體中心副主任高小軍、五屆由總局離退休干部局局長趙化娟擔任,秘書長由社體中心的部長級干部張娜、古橋等擔任,江蘇省門協主席由省體育局人事處處長呂衛東、秘書長由社體中心二部部長虎勇擔任。

  這都說明,門球運動不僅是老年人的運動,更是全民健身的公共體育運動。有位網友說:從長遠看,這項競技運動最適合青少兒,既可磨練其意志,又可激發其團隊精神,十分有利于素質教育。

  二是認為:門球運動量小,節奏慢,觀賞性小。

  這也是目前存在的現實弱點,原因是中國打門球的大多數是老年人,規則和裁判法有點照顧老年人的康樂性,中國門球發展論壇,中國門協及各地門協已經注意到這個問題,并著手研究制定適合中青少年的門球規則、裁判法。以創新精神修改的2011年門球新規則已出臺,其要旨是:改進激勵球員苦練基本功,鞭策教練更新戰術。如每個球的得分和全場得分不封頂,滿了5分的球可再進一門繼續戰斗;界外球只要打進一個小的續擊圈就可直接打球比賽,進門得分。這樣紅白雙方始終充滿活力,單打運動員要不停的跑動,一場球下來,氣喘吁吁,汗流浹背。以上節奏慢、運動量小等問題就解決了,中青少兒就更有勁,更認可門球運動了。

  門球的創新,主要著眼于多樣性,用馬克思主義的唯物辯證法來處理好門球運動中的一般與特殊、共性與特性,統一性與獨立性的關系問題。如搞多種賽制、多種打法,修改門球規則,使之統而不死,活而不亂。這樣堅持創新發展門球,不僅老中青少各得其所,各取所樂,還將使中國門球成為世界上最有活力并有中國特色的門球運動。只要全國門球人與各級門協齊心協力,誤區二的問題會逐步得到較好的解決的。

  三是門球參賽成績不計入體育總分,就不搞。

  常熟市教育局領導曾表示,除了市“春苗杯”賽成績外,其他如小學門球聯誼賽成績暫不計入體育總分,某些學校就失了積極性,少兒門球開始降溫收兵或者看看再說。

  從道理上,我們推廣普及少兒門球的目的是促進少年兒童身心健康,推動素質教育,讓學生在門球活動中培養團隊精神,開發智力。絕不是為了分數。小學門球聯誼賽是為了校際間鍛煉隊伍,提高競技水平,交流切磋球藝,互相學習,起推動作用。凡體育項目都是有賽則興,無賽則亡。再說,門球成為熱門潮流項目之時,從上至下都將門球列入考核和計入總分時,常熟也會實現的。我們現在需要的是遠見卓識和堅持不懈,對門球這個好項目堅信不疑、堅定不移的抓實、抓緊、抓好。現在四川全省、河北廊坊等地,蘇州地區的吳江、昆山,都已把少兒門球列入考核項目和計入體育總分。上級明文規定只是時間問題。目前某些學校過于計較體育總分而放棄是不可取的。我們要吸取以往教訓,抓一下,停下來,反而浪費人力、物力、財力,事實會證明:早抓早得利、早抓早得益、早抓早出績、早抓早出人才。

  對此,許多校長是有遠見卓識的,如五愛小學校長袁衛平,周行學校副校長殷福明,珍門中心小學正副校長金群、曹志剛,謝橋中心小學校長高月亮,支塘中心小學校長沈黎明,唐市中心小學校長余明山,沙家浜中心小學校長楊世明等都表示,門球對少兒開發智力,培養團隊精神,搞好素質教育作用顯著特殊,不能以計不計入總分來決定抓不抓少兒門球。

  四是二怕:一怕學生參加門球活動影響學習成績,二怕不安全,出了問題責任大。

  經實踐證明:怕影響學習成績的擔心是多余的,只要試點時以三好生、班干部為主組隊,只有優生才有資格參加門球隊,入隊后若有個別學生打球入迷,就只要加強教育,并明確規定因打球學習成績下降的要退隊另選。但一般是很少見成績下降現象的。關鍵是少數家長受“應試教育”的影響,“重智育、輕體育、重分數、輕健康”,青少年生性活潑的天性受到抑制,心肺功能,耐力等素質下降,身心健康受到影響。這種現象,要靠學校加強宣傳教育,并以學生中的好典型說服。

  關于安全問題,可以說任何競技體育都有安全問題,但比較而言,門球是最安全的,最少危險性的。因為球賽的秩序是最好的,一人按指令上場比賽,其他球員只能在場外觀察思索,且賽場四周有圍欄。在外出參賽時,門球比其他競技項目更有組織紀律性。正如國家體總社體中心主任胡建國說的:“門球運動對參與者的身體沒有傷害,又很有趣味性,競技性,在全民健身中,它的作用是不可替代的”(見2011第一期《門球之苑》P8—9)。因以上二怕是不了解門球運動的特點的人的遐想,擔心而已,事實證明是沒必要的。

  以上的四種誤區是阻礙當前少兒門球發展的逆流。市教育、體育、關工及門協領導始終關心支持少兒門球的發展,為了摸索經驗,從城區和鄉鎮學校,分別找到較好的少兒門球健康發展模式,暫以現有的15所學校為基礎,進行試驗性探索,待經驗成熟,再進一步拓展推進。市小學門球聯誼會是學習外地先進經驗,適應我市少兒門球發展需要而建立起來的新生事物,它將現有的15所學校少兒門球鞏固好為己任,以民間社團形式,組織必要的聯誼活動,為積累經驗,在鞏固中為推廣發展創造條件。我建議市小學門聯應重點搞好“五個抓”:

  一、抓認識、不放松:對認識的問題自始至終抓住不放松,人人都要提高認識。市門協印發了10多個文件資料供小學門聯及各校學習參考,根據各校實際,選要進行宣傳教育。

  二、抓建隊、建場:已建立少兒門球隊的學校,應對球隊調整充實之后,積極開展習訓;有條件的,應從2、3年級建立梯隊;在校內操場因陋就簡劃線建場,利用塑膠場等,按規格做記號,放上可移動的三門一柱,就可組織訓練比賽;面積小的可建小場地不標準場練球;實在無場地的,可購買云南云松牌臺式門球(3300元∕套)(見最近《門球之苑》P32—33之間的彩頁)。

  三、抓管理、制度:定出球隊集訓時間、地點、要求,確定球隊分工,聘任教練員、領隊。如何練基本功,如何組織參賽,如何考核,如何選建校隊,規定幾條制度以檢查、遵守。

  四、抓活動、聯誼:校內球隊之間,球員之間組織實戰演練,在基本功訓練告一段落后,要組織比賽活動,提高技術戰術水平;也可聯系進行校際間的友誼比賽,互相邀請,約定時日,開展賽事。

  當前有三所學校門球代表隊要做好本月底(4月30日)赴昆山周市門球館參加蘇州市首屆少兒門球賽:五愛、珍門、周行三支隊伍約定時間、地點組織一次或二次熱身賽。

  本市第四屆“春苗杯”少兒門球賽5月下旬舉行,原則上每校一支,堅持訓練的學校可報二支,只限現有的15所學校有參賽資格。

  下半年,即下學期,市小學聯誼賽是否搞?若小學門聯不組織,也可校際間搞互邀賽,球場可城區,也可所在鎮門球場。

  五、抓建制、信息:以校為單位成為市門協的會員單位,享受門協一個建制隊的待遇,門協提供各級門球報刊及有關文件資料,可參加市門協組織的有關門球比賽活動,同時每年交納200元會費。學校少兒球隊,教工球隊花名冊等,應半年一次填報市門協,對門球組織、制度、活動情況及發動師生寫的門球活動文章、日記,及時發送市門協報道。

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